一個從66班學生3200人
到21班學生552人的學校
以音樂藝文發展學校特色
以音樂藝文發展學校特色
校舍活化利用
呈現音樂藝文特色
山頂經驗-不華麗、不樣板
找到亮點、主軸發展
郭雄軍校長的雙「程」奇謀策略
工程與課程
遊學~
走中學、做中學、錯中學...校園旅遊學
從「有」到「有」的思維
不是從「無」到「有」喔!
郭雄軍校長的雙「程」奇謀策略
工程與課程
遊學~
走中學、做中學、錯中學...校園旅遊學
從「有」到「有」的思維
不是從「無」到「有」喔!
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